"La realidad de un aula no tiene nada que ver con todo lo que habéis aprendido en la Facultad así que, en cuanto salgais por esa puerta, olvidadlo"
Vaya por delante que la idea de este post me la ha dado Theo , después de leer su último escrito.
Yo no soy una maestra cercana a la jubilación. Ni mucho menos. Como bien sabéis, tengo 31 años y sólo hace 7 que ejerzo, dos que aprobé la oposición y uno con plaza en propiedad. Quizá tenga una mente anticuada o unas ideas equivocadas de la educación y la enseñanza. Sí, hay que evolucionar pero... ¿hasta que punto?
Hoy en día estamos fabricando monstruos en las aulas. Pues quizá sí. Bueno, yo os puedo asegurar que no, pero conozco compañeros que sí lo hacen. "No le borres la ficha si lo ha hecho mal, que se traumatiza"... Aún tengo esa frase grabada en el alma. Era un niño de 3 años que había hecho el número 1 torcido. Lo borré para que lo hiciese bien. Pero no, eso era coartar su desarrollo. Así me lo dijo una compañera. Yo pensaba que si no lo borraba, ese niño seguirá haciendo el 1 torcido, pues pensaría que si yo que soy su maestra lo dejaba así, es que estaría bien. Pero claro, esa era sólo mi opinión. La opinión de ella era que "Ya aprenderá a hacerlo bien solo." Entonces... ¿para qué estaba yo ahí? ¿por qué me hice maestra. si no para enseñar?
Lo del Carnaval... Bueno, ya sabéis todos mi opinión. "Es que, como a los niños les hace ilusión". Pues nada, vayamos todos haciendo el indio (a veces, literalmente) por las calles del pueblo. Así, de paso, nos ganaremos el respeto de los padres... Todo sea porque los niños no queden traumatizados si no hacemos Carnaval en el cole.
Tuve una compañera a la que los alumnos de 4º (10 años) se le subían a las mesas. Tan cierto como que hay sol. Fueron alumnos míos al año siguiente. Cuentan algunas leyendas que la calma que reinaba desde las 10 de la mañana en aquel aula durante mi curso en aquel colegio no se ha vuelto a ver. ¿Coartaba su naturaleza? Pues muy bien, pero yo daba mi clase tranquilamente si tener que estar persiguiendo a los chicos por toda la clase para que se sentasen como debían. Es decir, como personas.
En fin, que luego llegan a Secundaria y pasa lo que pasa. Que se tuercen. ¿Será porque quizá nadie les borró a tiempo?
theo dijo
Interina, gracias por enlazarme. Un gran post. Tus experiencias son muy similiares a las que mis amigos, algo mayores que tú, aunque algunos no mucho, relatan. También es cierto que mis amigos han tenido los principales encontronazos profesionales con compañeras como las que relatas, las de 'la naturaleza del niño', 'traumatizar al niño' y tonterías similares, como referirse a ellos como 'personas pequeñas'. Una amiga mía profesora de secundaria dice que no puede soportar estar con sus compañeras, que prefiere echar un cigarrillo con los profesores, que, al menos, hablan de algo que no es el instituto.
Saludos!
31 Marzo 2009 | 05:35 PM