Con este horario de 9h a 14h (con una tarde de 16h a 18h) me da menos tiempo a hacer cosas que el curso pasado con jornada partida (de 10h a 13:30h y de 15h a 17h todos los días).
Y no entiendo por qué...
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interinaforever
, España
interinaforever
ver perfil »Diplomada en bluetack y flashcards, nunca quise ser maestra hasta que decidí que era mi vocación y mi vida. Hoy por hoy no puedo vivir sin ello. Después de cinco años haciendo interinidades por mi comunidad, por fin aprobé la oposición. Ahora tengo mi plaza definitiva como maestra de inglés, en un pequeño pueblecito de mi Castilla. Dejé de ser "Interina forever"...
Yo tampoco.
Quiero jornada continuadaaaaaaaa....
Pero, ¿no la tienes? Jo, y yo que pensaba que ya sólo quedaba CyL con jornadas partidas...
No, hija. Aquí algún listo ha decidido que no es pedagógico. Aunque me parece que lo que siguen queriendo es que los niños estén lejos de casa y sin molestar el mayor tiempo posible... como que nos han metido, queramos o no, la sexta hora lectiva en primaria. ¡Y ahora pretenden imponerla también en infantil! ¿Te imaginas? Es que nuestro señor conseller de educación ha decidido que el "modelo de excelencia", como él dice, es la escuela concertada, y que todos tenemos que hacer igual que ellos. El problema es que no todos tenemos el mismo dinero que ellos, así que ya me dirás tú como se hace eso del "modelo de excelencia"...
Bueno, nosotros vamos de 9h a 14h y una tarde de 16h a 18h. Nosotros... Los niños van TODAS LAS TARDES de 16h a 18h. ¿Es más pedagógico eso? 5 horas de clase y 2 de taller. Total, 7 horas fuera de casa. Dice una de "mis" madres, que es mejor eso a que estén "tirando piedras en la calle... o dando guerra en casa". Textual. Y luego se quejan de que están cansados y que no juegan... En fin, yo ya no entiendo nada.
Digo lo de pedagógico, porque una de las razones que argumentan por aquí para la jornada contínua es precisamente lo contrario que dices tú. Que es más pedagógica la jornada única de mañana que 3 horas lectivas por la mañana y 2 por la tarde. Así, 5 lectivas por la mañana y 2 "no" lectivas por la tarde (que de no lectivas tienen lo que yo te diga...) Bueno, que no me salen a mí las cuentas.
Que cosas más raras pasan en la eseñanza. Cuando yo estudiaba (me empiezo a sentir mayyor) era de nueve menos cuarto a doce y cuarto y de tres menos cuarto a cinco menos cuarto.
Lo que te pasa es que cuanto más tiempo tienes, más te duermes en los laureles y menos lo aprovechas. Es cuestión de planificarte. En cuanto a los niños, los tenemos estresados. Los sacamos del cole y los llevamos a deporte, música, etc. Ya no tienen tiempo de sentarse a merendar viendo los dibujos o salir con las bicis a la plaza. Una pena.
Besos.
Tienes razón Lebiram, es cuestión de planificarse. Pero que conste que no soy la única a la que le pasa, que la opinión de que con la jornada contínua da menos tiempo a hacer cosas es compartida...
Me buscaré una buena agenda.
Besos.